第395章 转型（2/5）

在遥远的高中时期，二中学子每天要做的就是拼命读书，争分夺秒，去食堂吃饭都要带着英语单词本，排队的时候背单词，往返教室与食堂之间，都是一溜小跑。当人们在讨论“衡水模式”是否合理时，二中学子却早就习以为常了，他们的前辈是这样过来的，后辈也依然这样学习。在这样严苛的学习环境里，能交到志同道合的朋友都是奢侈，有谁会关心差生张垚垚呢？

张垚垚虽然家里有钱，但他是被硬塞进重点班的，每次成绩都拖后腿。有几个老师曾经明确表示，希望在计算成绩时，去掉张垚垚的分数。因为他的存在，他们实验一班的成绩总是比不过实验二班。而这些，张垚垚都是知情的。他表面上装作无所谓，但谁没有自尊心呢？他被老师排斥，又被同学孤立，他上学的意义是什么呢？

郝梦媛第一次反省——以前她总是指责张垚垚欺负同学，但是他们做同学的，不也一直在孤立张垚垚吗？

“你说的对。”郝梦媛说道：“我们也的确对张垚垚做了些不好的事情，但是我们都以学业为理由，没有给他任何关心。他在实验班待了三年，一直都是孤零零的，他的狐朋狗友——不对，他的朋友都在别的班级。现在想想，在最需要朋友的年纪，他过得最孤独。”

李晓开心地说道：“这就是我想说的，他犯过的错，我们不应该随便原谅；但他并不是穷凶极恶的人，所以，只要他有变好的机会，我们还是得帮他。”

因为之前造纸厂一案，“星火燎原”的公信力已经有所下降，如果李晓再将跟张垚垚有关的视频、文字下架，那“星火燎原”的口碑会再次崩盘。说不定，订阅的人还会怀疑——作者是不是收钱了？

李晓很苦恼，如果她没有跟张垚垚偶遇，没有跟他深聊，她是不是就不会有这么多烦恼了？可是她偏偏在误打误撞的情况下对张垚垚有了更深刻的了解，这让她产生了一种错觉——我又不是上帝，我无法客观地、全方位地看待每一个人，那我有什么权力对他们评头论足呢？

李晓想到了转型。

她内心依然充满了热血，但是她想换另一种方式战斗。